Intensa actividad a han tenido en estos días los normalistas, pues mientras en el Istmo los Estudiantes de la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo (ENUFI), bloquearon la carretera transístmica a la altura de la IMECA en Juchitán de Zaragoza, para exigir plazas automáticas, cese de maestros y una mesa de trabajo con autoridades educativas, en nuestra capital tomaron oficinas y retuvieron un autobús del transporte urbano para expresar que no están de acuerdo con la contratación de normalistas egresados de la generación 2023-2024 que hoy están en séptimo semestre.

Todo porque consideran que tienen todo el derecho de descansar de disfrutar al menos de un año de descanso al concluir su licenciatura. Que las contrataciones se realicen conforme a la participación de los estudiantes en sus movilizaciones y no por promedio de cada uno de ellos. Una actitud lamentable y deplorable ya que lejos de privilegiar el aprendizaje y los conocimientos buscan que todo se reduzca a su actuación en la “lucha estudiantil”.

En aras de atender los reclamos de la propia Sección 22 de la CNTE, el Gobierno del Estado anuncio desde hace varios meses la entrega de mil 639 plazas del proceso de admisión en educación básica 2023 – 2024 a egresadas y egresados de 11 Escuelas Normales de Oaxaca. Se resaltó que con estas plazas, junto con el gobierno federal refrendaron el compromiso para apoyar e impulsar mejores oportunidades para el sector educativo, a través de garantizar los derechos laborales de egresados.

Estos y otros  beneficios a los normalistas han sido de común acuerdo entre el Gobierno del Estado a través del IEEPO con la Sección 22 de la CNTE, con el aval de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Pero tal parece que son insuficientes para quienes deben mostrar su apostolado y vocación magisterial.

Ante los señalamientos de corrupción y el saqueo por parte de ex funcionarios de lo que fue SAPAO y hoy se llama SOAPA, cuya repercusión es la falta de abasto de agua potable a los oaxaqueños, aún no hay un solo detenido que rinda cuentas a pesar de que ya estamos en el segundo año de la actual administración. A decir del titular Omar Perez hay irregularidades por 55 millones de dólares manejados en el sexenio anterior y asignados por el Banco Mundial para 19 municipios del estado.

Tanto a Laura Vignón como a Reynaldo Hernández Cuevas ya se les indaga el manejo de los recursos como la contratación de empresas presuntamente “fantasmas”, como Edificaciones Sustentables La Soledad, Constructora, Edificaciones y Construcciones Zapoteca y Constructora y Proyectos TUFIC.

En la capital de Oaxaca, Martín Vásquez Villanueva ya levantó la mano y hasta ahora no tiene rival enfrente; ofrece unidad, rescatar lo mejor de las administraciones municipales pasadas; experiencia de gobierno, pues ha sido legislador y funcionario estatal; asegura que conoce la problemática de la ciudad pues radica aquí desde hace varios lustros. Por lo pronto, no se ve rival enfrente, pues a Francisco Martínez Neri se le ha complicado seriamente en sus aspiraciones para reelegirse y los demás morenistas están en pelea por ser designados.

A pesar de que ya se entregaron 37 millones de pesos a localidades de la Sierra Sur para la construcción del camino que va de Santa María Sola hasta límites con Zenzontepec, no hay avance alguno. El gobernador Salomón Jara Cruz confirmó que los pueblos argumentan que se debe a las lluvias pero tras un recorrido por San Lorenzo Texmelucan, Santa María Sola, Teojomulco, Zenzontepec y Tlacotepec, no se ha puesto una sola piedra desde junio. Por esa razón no hay justificación de la movilización que realizaron la semana pasada los de Teojomulco, cuando agredieron a ciudadanos y golpearon policías, además de destruir autos. Por lo pronto ya advirtió que su gobierno es paciente pero hay límites.

La sentencia es demoledora: los estudiantes mexicanos se rezagan cada vez más en matemáticas, lectura y ciencias. Los resultados de la prueba PISA 2022 de la OCDE el desempeño de los escolares en matemáticas disminuyó en 2022 en comparación con 2018, revirtiendo la mayoría de las ganancias observadas entre 2003 y 2009, y retornando a niveles cercanos a 2003 o 2006. En lectura, el 53% de los estudiantes mexicanos alcanzaron el Nivel 2 o superior, en contraste con el 74% promedio de la OCDE. Y el 49% alcanzaron el Nivel 2 o más en ciencias, comparado con el 76% promedio.

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